التفكير التحليلي لدى طالبات المتوسطة
Keywords:
التفكير التحليلي, طالبات المدرسةAbstract
يتناول هذا البحث ( التفكير التحليلي لدى طالبات مدراس المتوسطة) من خلال دراسة أسلوب التفكير لدى الطالبات، ويهدف البحث الحالي إلى التعرف على التفكير التحليلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة. لتحقيق أهداف البحث، تبنت الباحثة مقياس التفكير التحليلي الذي بناه الأسدي (2010)، وتم التحقق من صدقه وثباته. بعد ذلك، طُبِّق المقياس على عينة مكونة من 200 طالبة تم اختيارهن بالطريقة الطبقية العشوائية. عقب معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة، توصل البحث إلى أن الطالبات يتميزن بأسلوب التفكير التحليلي. بناءً على النتائج، خرجت الباحثة بعدة توصيات، منها: ضرورة تأكيد الكادر التدريسي على أهمية تحليل كل مفهوم أثناء المحاضرات، لما لذلك من دور في تطوير التفكير التحليلي لدى الطالبات.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al-Bahith Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Readers are free to share, distribute, and adapt the work, provided proper attribution is given to the original author(s) and source. Any modifications must be clearly indicated. Commercial use and additional permissions may be subject to journal policies.
