هدى نجيب عباس. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم الموقفي لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ. BJH [انترنت]. 3 نوفمبر، 2025 [وثق 18 أبريل، 2026];44(4). موجود في: https://mail.journals.uokerbala.edu.iq/index.php/bjh/article/view/4710