ضحى حسين فليح الخفاجي. الإسهام النسبي لأساليب التهيئة للدرس في انخفاض التجول العقلي والاندماج المعرفي لدى طلبة قسم التاريخ. BJH [انترنت]. 12 مارس، 2025 [وثق 14 مارس، 2025];44(1):454-82. موجود في: https://mail.journals.uokerbala.edu.iq/index.php/bjh/article/view/3269